メンタルが終わり胃の重みもぶり返した。
かんめらゆうた
さんがブースト
ポケットのなかには
タスクがひとつ
ポケットをたたくと
タスクがふたつ
もひとつたたくと
タスクがみっつ
たたいてみるたび
タスクはふえる
かんめらゆうた
さんがブースト
教職員による投票では2位だった人が、なぜか「学長」として指名されたという千葉大の話。
筑波大で選挙で負けたのに永田学長が「再任」したという件に、外部委員として大きく関与していたらしい河田悌一氏が、千葉大でも外部委員をしていて、今回の件でも関わっているらしいとのこと、本当におかしな話です。
吉原ゆかり教授(筑波大)、指宿昭一弁護士らの「#筑波大学の学長選考を考える会 」のページを見ると、永田学長は筑波大の「稼げる大学」化を推し進めているようです。
もしかして、#河田悌一 氏って「#稼げる大学 」化を推進する人を学長にするためにどこかから来た「請負人」だったりするんでしょうか。
筑波大・永田氏は、自分が何度でも再任できるようにルールを変えて同じ大学の学長をし続けている人物です。
学長在任14年って、ちょっと長すぎてひどいと思います。
「永田氏は13年4月に学長に就任。20年4月から運用されている学長選考要項では、選考の立候補希望者がいても、現職の「再任したい」との意思が優先されると規定している」
「筑波大の学長に永田氏再任 27年3月まで在任14年に 実質的選考行われず」
https://www.tokyo-np.co.jp/article/286044
そもそも自分がその「楽しさ」を体現できているという保証もない、もっと別の何かつまらないものを示している可能性もある。
なんでみんなこの楽しさがわからないんだろ、と思うけど、自分が運動の楽しさがわからないのと同じで、それを「なんでこんなにやってもわからないの？」と言われたら気分わるい、みたいな話なんだろうな。
みんな、思ったより「研究」に興味ないのかもなあ。
かんめらゆうた
さんがブースト
誰にも注目されてこなかった中高年単身女性の貧困｜「がまんしろ」「自分のせいだ」と自己責任におしつぶされてきた単身女性の貧困の"根っこ"にあるもの... https://www.youtube.com/watch?v=SxFJaGoSTFs&feature=youtu.be
シングルマザーの貧困は子どもがいるうちは注目されるが、子どもが巣立ったあとのシングルマザーの老後は注目されない。たしかにそうかも 
かんめらゆうた
さんがブースト
柴山昌彦議員「耐えられるDV」発言に、批判の声が相次ぐ｜
恐ろしい発言だな
「共同養育支援議員連盟の柴山昌彦会長が、テレビ番組のインタビューで、耐えられるDVであるかを判断する仕組みが必要との発言をしていたことが明らかになりました。この発言に対し、DV被害者や弁護士から批判の声が相次いでいます。
なんもやるきでない。
かんめらゆうた
さんがブースト
もう終わりだーーこの世に救いはねえー
……と思っていたNHKのネット情報規制、謎に第二次パブコメがはじまったので、みんな送ってくれ……
NHK独自記事がインターネットから消される？ この新聞社の圧力がすごい【2024年版追記あり】 - フジイユウジ::ドットネット https://fujii-yuji.net/2023/12/26/224136
来期は試しに「授業中に教師の意図と子どもの意図のずれを感じたところと、その原因」を考察するレポートを書いてもらおう。改善案はあってもなくてもいい（的確に書いてあれば加点だけど、必須とはしない）
模擬授業で育てるべきことを「自分の授業をメタ的に振り返る力」とか「授業というようわからん場を見る力」とか、あるいは「なんかわからんけど授業って面白いなって関心」に置くのだとしたら、指導案という厳格なアウトプットを求めるのはそれに反すると思い始めた。
今期は直すべきところに気づいてほしくて、検討会のあとにそれとは別に改善点をピックアップすることもあった。でもそれだと検討会の意味ないよねえ。最後に教員が「正解」を言ってしまうんだもの。
はじめの勤務校で課題を指導案にしたのは、模擬授業の内容をもう一度振り返ってほしかったのと、せめて指導案の最低限の書き方は憶えて実習に行ってほしかったから。でもそうするとこちらの意識も「どう指導案をよりよいものにするか」という短期的なものになっていた気がする。
指導法の授業、指導案をレポート課題にするのをやめようと思う。別に提出物に不満があるわけじゃなくて（むしろ反対）、授業のあり方として最善ではないと思い始めたので。
インボイスつくって共同親権つくって永住権とりあげようとして、そのうえ裏金たっぷり作ってる政党、なんでまだ与党の座にいるんだろう。
BT どんどん「外国人は出てけ」って国にしていくなあ。
国語教育。武蔵野大学准教授。博士（教育学）。文法教育が他領域と関連をもてていない原因を歴史的に研究しています。植民地における言語教育にも興味があります。トムヨークと佐藤天彦がすき。書き込み内容は所属組織と無関係です。
2023年 9月 に登録
