かんめらゆうた @mera85326@fedibird.com

RB　この国民民主の伸び方は、たぶん選挙で躍進したからだろうなあ。「勝ち馬に乗りたい」人がこんなにいるのかな（「勝ち」の定義が「いい政策をする」ことでなく「選挙に勝つ」ことになっていそうなのもなんとも）

そんなことよりこの時間まで校務が終わらない

きょうは非常勤先の講義で合理的にABEMAの将棋中継を流しました

（訳：羽生善治さんの文章で「評価値はブラックボックス」という話題が出てくるので、評価値の画面表示を実物で説明した）

（なお、できているとはいっていない）

「授業はオンデマンドにして手間を減らした方がいい」という主張は、授業観があまりに古すぎる。本と同じ知識さえ伝達すればいいのであれば、それこそ生成AIと似たことしか話せなくなる。

伝えるのは知識の見つけ方や知識に対する関心。そしてこれはライブの授業で、目の前にいる学習者の知識や関心とすり合わせるのがいちばんいい。発問と答えから次に話すことを考えたり、その場で話を変えたりすることの意義がここにある。

「一斉講義コンテンツ共有は知的インフラとしてあったほうが良いけれど。授業はライブ。前回の質問やコメントに応え、今日集まった学生の興味関心理解度に合わせて話を変え、事例として最新状況も逐一入るのが大学授業かと。あと、大学教員は自分が何かの研究してるから授業ができる。教育専門教員は無理」
https://x.com/sele607/status/1866129825783783476

きょうは今から日国大学部会の研究会。テーマは「文法教育再考」。　http://nikkokug.org/posts/bukai6.html

「好きな惣菜発表ドラゴン」って流行ったの今年だっけ……なんかサイクルが早すぎて時間感覚がおかしくなっている……

なんかしらんけど、今週ずっと5時起きで仕事ができている。土曜日のきょうもそう。授業期間中にこれは自分的に偉業。

今年は今のところ授業準備で睡眠削ったりもしていないし、わりと安定している。このペースで行きたいなあ。

緊急事態条項と戒厳令の区別もついていない（というか後者の意味がわかっていないと公共の場で公言してはばからない）政治家が、前者の導入を主張しているらしい。まず政治家としての資質に問題がある。目まいがする。

すさまじい無理解だ……絶対この人たちに議席を渡してはいけないことを再確認した……

「これ日本でやったら大変なことになるでしょうけど一体何が起こっているのか？わかりませんね。
ただ韓国で起こることは日本でも起きる可能性があるということを自覚しないといけません。
憲法改正で緊急事態条項を整備すべきです。」
https://x.com/baba_ishin/status/1863974953382756830

韓国でなんかちょっと動きがあると「反日」みたいな自己中心的語彙がトレンドに上がるの、そろそろなんとかしたいわね

これで弾劾訴追だろうから、韓国にとってはいい話なんだろうな

ユンソギョル、なんでこんな下手こいてるんだろう……

（教採を前倒して大学2～3年生の教育に影響を与えてみたり、教職科目大幅に減らすぞってぶち上げてみたり、文科省が大学の教員養成をどれだけ大事に思っているかよくわかる毎日ですね……）

教職の単位は削減する必要があるとは思うけど、それは「負担」への配慮を理由とした「大幅減」でいいものではないと思う。教員に必要な知識や考え方を精査して、教員になったあとにつながる施策にするべき。

教員の増員や業務のスリム化、待遇の改善といった教員志望者の不安の「本丸」よりも、教採の時期とか教職の単位とかいった「門の手前」の内容ばっかりいじるのに疑問を感じる。それは本質的な改善ではないうえ、教員養成の土台をくずす可能性があるのでは。

https://www.kyoiku-press.com/post-287757/