「何故グーグルの幹部は子供を「紙と鉛筆」の学校に通わせるのか？」

　近年経産省主導で「EDテック」という言葉の流通とともにオンライン教育の「業界」を育成しようとする動きがあります。

　角川ドワンゴ学園のN中・N高などもその流れにあり、朝日・NHKをはじめとするマスコミもそれを賛美する報道をしてきました。

　しかし、グーグルやアマゾンなどのシリコンバレー企業の幹部たちは、「ばか高い」授業料を払ってまで、「鉛筆と紙」のみの授業を行う私立学校に自分達の子供を通わせている。

　勿論オン・ラインは「対人コミュケーション」能力の習得には不向きなのは容易に想像できる。

　しかし、パソコンと「鉛筆・紙」では学習達成に有意な差があることも、認知科学的に「エビデンス」がある。これは大学での講義でも同じだが、児童・生徒の段階ではより顕著な差が出る。

　これは「経験と常識」でも容易に推測できるが、万事「数字」による証明をありがたがる米国では「比較対照実験」によるエビデンスがかなり前から出ていた。　

　つまりエリートの子弟には「リアル」な教育を、大衆には「オンライン」で、オンラインであれば一科目あたりの教員数も激減できる、との話（竹中平蔵などは一人でいいと放言）。

　究極の教育格差拡大企画と言えるでしょう。