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歪められる教科書、「非政治化」される教育
―「平和学習」はどうあるべきなのか
d4p.world/28734/

 “たとえば「地上戦の基本的な性格」や「根こそぎ動員」など、沖縄戦研究に依拠して書いていないところも問題ですし、「蒸し返された韓国の請求権」というコラムも、韓国側への憎悪を煽るような記述になっていると思います。”

japan.hani.co.kr/arti/internat

 “しかし、歴史が語っているように、被害者を最終的に黙らせることは不可能です。「蒸し返さない」という約束は両政府間ではありえたとしても、被害者との間ではありえないことです。「慰安婦」問題の真相は、被害者とそれに共感し支持する人々による不断の「蒸し返し」のおかげで明らかになってきたものです。その「蒸し返し」がなかったとしたら、隠蔽された資料が探し出されることも、証人が名乗り出ることもなかったでしょう。政府間でどんな空約束をしようと、今後「蒸し返し」がないということはありえず、必要とあれば何度でも「蒸し返す」ことこそが、被害者側だけではなく加害者側にとっても、正義にかなっているのです。”

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