いま学校が持っているたくさんの機能を、いくつもの領域に分散させることによって、ひとつの領域と「会わない」状況があったとしても大きな不利益につなげない、こどもの依存先を増やすことによって、ひとつの依存先が合わなかったとしても他の依存先との関係は続いていく、ひとつの依存先との関係が合わなかったことを大きな不利益につなげないのが現実的。