効果的な学習のための3つの秘訣（TED-Ed: Robert Bjork and Elizabeth Bjork） – Nobuyuki Kokai

2006年、外科研修医を対象に研究が行われました。研修医は2つのグループに分けられ、同じ教材が配布されました。ただし、一方のグループのみ、ある特別な方法で学習するよう指示されました。1か月後にテストしたところ、この一方のグループの成績は、他方の成績をはるかに上回っていました。さて、その方法とはどのようなものだったのでしょう？ ヒトの脳がどのように情報を取り込み、保存するのかを知り、脳の働き方を生かした学習法を探っていきましょう。

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