先日、映画『手でふれてみる世界』を見てから、触れられる自己紹介になるものを手元になにか（点字名刺はともかく、それとは別に例えば自分のアイコンとか、と安直に思っているがどうだろう🤔）用意しておきたいなぁと考えていたんだけど、それにつながるような内容だった。
へぇ、「きちんと両手で触る」という教育がああるのか〜。教育現場にも必要な議題、というのはさすが専門家の意見だな。
先日、映画『手でふれてみる世界』を見てから、触れられる自己紹介になるものを手元になにか（点字名刺はともかく、それとは別に例えば自分のアイコンとか、と安直に思っているがどうだろう🤔）用意しておきたいなぁと考えていたんだけど、それにつながるような内容だった。
へぇ、「きちんと両手で触る」という教育がああるのか〜。教育現場にも必要な議題、というのはさすが専門家の意見だな。
@ma10 おおお〜〜〜そうでしたか！時間が長かったので盛り上がったのかなーって思って拝聴していました。1から順に（予習含め）聞いていって今3Dプリンター回でした。
個人的にはずっと北を指す帽子も、方向音痴の人（一般化）を最初から狙っているという点が聞いてて面白かったのと、1つ前の6点入力キーボードは本物を見ないと想像つかないなぁと思いつつ（現地で私は使えないのでスルーした気がします）振り返りをしています😆
残りも順次聞いていきまーす🥰