BT＞学校臨床の経験上、学校でのトラブルに保護者が介入してくるとろくなことがなく、子どもの傷つきが深まるだけだと思っています。それだけ学校に子どものこころを理解できる、少なくとも理解しようという姿勢のある大人がいないということなのですが。