1)リンゴジュースを耐熱のコップに入れる🍎
2)チューブでもすりおろしでもいいけど、生姜を好きなだけin🫚
3)レンチン
4)最強あったまるドリンク完成
5)お好みでシナモンかけてもおいしいよ!
「教師が腹立つのは「なぜ」という質問をすれば生徒が答えると思ってるところかな。どうしてたまたま担任になっただけの見ず知らずの大人にそんなこと答えなければならないのか。」
みたいなことを考えてました中高生の時分には。
私の暴力観
暴力、そして性暴力に関しては被害者と加害者の間のどこかにすべてが見わたせる「中立公正」と言えるような視点があるわけではなく、被害者側に立って「どのようなことだったか」を探り、知り、暴力を認識するしか選択肢はないと思う。(加害者)の方から暴力は見えないから。(加害者)にとってはそれは常識に含まれることで、ちょっとしたゲームかもしれないし、教育やしつけかもしれない。いずれにしろ、それが暴力だと思っていないからおこなうし、くりかえす。一方、被害者が自身の被害を認識するまで時間がかかる場合もあるし、自分の身にふりかかったことを暴力として語れるかどうかもわからない。ただ、「被害を受けたんだ」と認識したらそこからはもう逃げられないわけで、支援者はその視点以外に立つ場所はない。その視点から見ると、あらゆる事件でほとんどの人は(加害者)の立場に立っている。だから暴力が見えない。その圧倒的な非対称性を描出できるのは被害者の視点に立ったときだけ。
北の果てでポンコツ教員してます。。。
born in Sapporo in 1972
he/him
Sapporo > Rishiri > Nemuro > Kitami
teaching at a high school
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