学ぶことを忌避しているとけっこう人は簡単に停滞する。学知の情勢調査と自分のやりたいことのプランニングを定期的に往復して、できれば出力もしていくとそれをある程度阻止できる。それらがないと、人は手癖と持論の型を妙に振りかざすようになりやすい。議論の提示にはなってないけど、それらしい雰囲気だけは付着する。また、知の次元がゆるくなると、愛憎と人間関係、コミュニケーションの秩序に飲まれる。