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「教員経験者が仕事の魅力や学校の様子を伝えることで、学生に仕事の具体像をイメージしてもらう。深刻化する教員のなり手不足の解消や若手の離職防止を狙う」ってマジ?まず給料上げりゃいいんだよ、バカじゃねえの。
勿論、過酷な労働条件の改善は、言わずもがな。少子化なんだから、先生の数は減らさずそのままで、少人数クラスにして、きめ細かく指導できるようにって算数できる人間ならすぐに思いつくだろうに。「現場を一番知らないのは、省庁」というオチ。
ついでに「学校の先生の給与とかの予算はどうするのか?」みたいなことを言う人がいますが、それを考えるのは僕の仕事ではないし、敢えて言えば、アメリカから買う戦闘機や兵器を数個諦めれば賄える程度の金だよ、と申し上げておきます。国内の教育に使われる「生きたお金」だしね。

yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/ne


📘教育や保険医療に投資した時の費用対効果はシャアもビックリの3倍やけど、
防衛費は低すぎてもうマイナスやしな!
経済経済言うんやったら社会保障やで!٩(Nω≦)و

#PCR検査と治療薬提供の拡充を求めます
#コロナ5類移行に反対します
(📙『経済政策で人は死ぬか?』p123〜124)

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