土地奶嫁给老天爷
——纪念我的高考43周年
提起高考，不由得让人浮想联翩。所有与它相连的东西，都会映现在脑海里。
考试，是对一个人应试知识内容掌握情况的考查和检验。而一个人对知识学习的兴趣和效果，主要由其性格心理特征所决定，但也与家庭、学校及社会环境相联系。在特殊时代里，每个人的知识获取状况，更是各不相同。
1955年，我出生在一个农民家庭。而且，是一个属于黑五类的富农家庭。父母斗大字不识几个。大哥在大跃进时期读过速成的农业初中。二哥后来小学毕业。
大哥具有农中学历，当时可算是村上像样的知识分子了,若非家庭成份问题，他很容易被官方招录为干部职工。二哥是小学毕业班的尖子生,若非家庭成份问题，他会顺利考入好的初中。
1964年，已9岁的我，还是在叔父的提议下，到村头破庙入了学。不过，那时的孩子们普遍入学较晚。
性格内向为人木讷的我，学习成绩还算是比较好的。在选班干部问题上，让我加深了自己的身份认识。
那时，每个学期的班长，也是投票选举的。在天真烂漫的孩子们眼中，谁学习好谁就是当然的班长，我得票最多。只是，班主任老师说，他要报学校研究一下。但过一会儿拐回来说，学校研究，让票数第二的人担任。连着两个学期都是如此。后来，快到选班长时，我就在班上红着脸说：“谁再投我的票，我就骂谁！”
慢慢地，同学们就不再选我了。