かんめらゆうた @mera85326@fedibird.com

数ヶ月ぶりにこの時間から原稿こねこね。

トムヨークの追加来日公演のチケット申し込んだわよー

いま某誌から依頼されている原稿、教育エッセイというより、自分の授業に関しての個人的なグチのようになりそうでこわい（学生への批判ではなく、自分自身への批判です、もちろん）

脱線かもしれないけど、どうぶつ動画のアテレコで動物が飼い主を「ご主人」って呼ぶのも気になる。もはやそこは主従関係じゃなくないか。「パパ」「ママ」くらいがいいなあ。

「奥さん」みたいな家父長制バリバリの名称か、「パートナー」みたいなポリコレゴリゴリの名称かじゃなくて、もっと中間択がほしい。最適解とは思わないけど「ヨメ」「オット」みたいな（最近書籍の名前ではよく見るよね）

配偶者のかるい呼び名、早いところ開発した方がいいっすよね。ぼくもだれかの配偶者のことを「パートナー」といったら「いやあ、かんめらさんは流石ですねえ」みたいにイジられたことがある。悩んだ結果、そのほうがよさそうだなと思う場ではわざと「奥さん」ということもある。ほんとはいいたくないけど。

原稿を始めたら、書くのが楽しくて安心した。最近あまりそう思えてなかったから。

ちなみにふつうの声量で、ぜんぜんうるさくなかった。むしろ遠慮させてごめんなさいご両親。

すたっばで前の席に座ってた、東南アジア系の4歳くらいの少年（スポーツ刈り）がめっちゃかわいかった。トミカをテーブルに出しながらニコニコなにかを語ってたんだけど、ママがシーッ、としたらハッ！と口を両手でふさいでいた。結局遠慮したママによって店外に出てしまった。われわれの業界ではご褒美です。ご褒美なんですー。

っていうか、1歳児の「学びに向かう力、人間性等」ってなんだろう……1歳児なんか、生きてるだけでえらくない？？

授業なんか全部オンデマンドでいいじゃん、という主張をよく見る。学習は個人では成立せず、教師や他の学習者との対話の中で成立するというのがいまの議論の基本的な前提なんだけど、そのあたりをどう考えているんだろう。まさか「授業」の目的を全部「受験」に置いているわけじゃないと思うけど……

たぶん先週の体調不良は、かるい過労だと思う。前期は働き過ぎた。後期からはセーブしよう。

SNSで教育談義ができるぞ。だいぶ回復したなワシ。

学校という場所以外、学齢という年齢以外に学習指導要領の論理を広げて使うのは賛成しない。目標を設定するということは評価がついてくる。評価的な視線を学校外でも向けられるのは人にとって酷だと思う。

こういうの見るたびに、学習指導要領が変わったらこういう本はどうするんだろう？　と思う

「1歳児の育児まで三観点意識しないといけないのか…」
https://x.com/MizukiHOSHI_hue/status/1822269560474787973

今週中の〆切
・原稿3本（うち1本は大至急）
・非常勤①の採点（20人くらい）
・本務校の採点（150人くらい）
生きてお盆を越せるだろうか。。。

お盆休みどころか、きょうから仕事復帰。

今日も休むことにした。だいぶ回復して動こうと思えば動けるけど、念のため。