かんめらゆうた @mera85326@fedibird.com

大学そばの家系ラーメンが原材料高騰によりライス無料をやめてたのでつらい

「授業一覧」を「授業一蘭」とタイポするATOK、どうした。あの仕切り空間で替え玉を頼みたいんか。

もう課題出し忘れてる学生に督促のメールするのもやめよう。不安な人は問い合わせるように、と説明して、それもやれないならまた来年、ということにする。たいへんすぎる……

あーもうめんどくさいから、後期から授業中課題はその場でQR表示→その場でのみ記入を認めるのを原則にしよう。出席のカードタッチだけして退出し、あとから資料だけ読んでしれっと課題を出してる可能性があるので……

「視聴者ゼロでもユーチューバー」ってそっちかー
https://www.youtube.com/watch?si=zAotd4FcKfME9qqP&v=lTUVw7wd5qY&feature=youtu.be

いきなり知らない大人が来て「がまんだ」と言い出して、
その成功不成功の判定もその人ができる状態、って、
組織で起きてるハラスメントと完全に同じ構図よね……
タレント候補に対して、
「これをがまんしてくれたらいい役あげるからね」
って言いながらホテルに連れていくプロデューサー、みたいな
……

なんのためにこのがまんをしてるのかもわからない。
「甘いものがあるけど健康のためにがまんしなきゃ」みたいな構造なら
その葛藤をもつ理由もいちおうわかる。
でも、（2）～（4）のゲームをやる必然性は？？

たぶん作り手は単なるゲームのつもりで作ったんだろうけど、
子ども向け番組としてはとてもよろしくないように感じる。
ガチでご意見送ろうかな……

いまEテレ「みいつけた！」を見てたんだけど、話のつくりが完全なハラスメントでうーん、となった……

（1）「がまん仙人」（表記不明）が表れて、「君たちのがまんが足りないと聞いたから、修行させに来た」（大意）という
（2）スイちゃん（人間の女の子）には「いまからたくさん褒めるからニヤニヤするな」という修行をする
→失敗
（3）コッシー（しゃべるイス）には「いまからスイちゃんにクイズを出すから、代わりに答えをいうな」という修行をする
→失敗
（4）スイちゃんとコッシーに、「地面に描いた◯の中から絶対に出るな」という修行をする
→「がまん仙人」がこれ見よがしにおやつを食べ始めるが、耐える
→「がまん仙人」がくすぐり始めるが、耐える
→「はやく合格にしてよお～」とコッシーが言いながらコーナー終了

ナベ九段、藤井王位相手に快勝。「藤井曲線」でナベ九段が勝ってる。これで2局連続優勢の盤面を築いてる。今後の展開がわからんなあ。

よりによって大久保でやってるの、意味がわからない。

中国人韓国人お断りのバル、あんな店つぶれてしまえ。

固有名詞と数の処理が苦手というのは有名になりつつあるけど、こんなにクリアかつ「自信満々」な説明で「間違い」をするとはなあ

「ChatGPT 本当にすごい」
https://x.com/indigo13love/status/1813392885901062524

あと、こういうところに書き込みしたくなるかどうかも、そのバロメーターの一つかも。

きょうは某私大からの帰り道を歩く留学生のTシャツのプリントが「東京大学」だった話にします。違うそうじゃない。

授業を「ちゃんとした言葉」ばかりにしないように、授業のはじめにはなるべく雑談（道で見た面白いものとか）をするようにしているのだけど、いそがしくなったりメンタルに余裕がなかったりすると明らかに思いつかなくなる。〆切明け2日目のきょうは余裕で見つかる。われながら分かりやすい人間である。