きょうの教科教育史研究会、おもしろかった。「教育史」と「教科教育史」ってどうちがうんだろう？　という問いが出たけど、「おもしければどっちでもいいし、いろんなアプローチがあった方がいいよね」ということをけっこう丁寧に議論できた。おもしろかった（2回目）