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「こころが洗われる」とゆひょげんが「洗心」とゆ漢語の訓読語かどかはしらないけど。この洗心を19世紀後半に中国でいいかえたのが「洗脳」とゆことばのはじまりだそそだ。
にんげんの先生がおなじ文章をくりかえし生徒に言ってきかせるのはたいへんそそなのだけど。中国はながいあいだ官吏登用しけんを全国でしつづけて、受験対策で暗記しなければならない古典の量も多かったそだから、苦労をへらしたいとゆ生徒の要求も、暗唱してみせるの力を身につけたひとの数とそれで当座のくらしをたてたいとゆかれらの要求も十分だたんじゃなかろか。
これをしっていまはいまいわれているいみの洗脳は中国でむかしから行なわれてきた教育法から発展した方法論ではないかとおもいだした。
朝鮮せん争のときに人民解放軍の捕りょ収容所にいた米兵が戦後にくににもどされたら、共産しゅぎしゃを支じするようになっていた。捕りょになるまえはそんなことはなかったのでしらべてみると、収容所でいつも共産しゅぎを説明する放送が大音量でながれていたとゆのが、洗脳がしられるよになったいきさつだそそだ。
暗唱とゆ教育法があり、これはすでに動機づけられた学習しゃがじぶんで身につけるべきことを音読して本人にいいきかせてそれを達成することだ。これを教育しゃが生徒にならわせたいことを言いきかせる教授法が中国にあったかどか。
かりにそれがなくても、そゆ教師役を録音再生すれば教えたいがわが教えたいことを生徒にくりかえし言いきかせるのを手間なくできるとはかんがえられただろろ。
これは生徒のがわからみてもらくちんなんだよな。