教育分野でも引用されることが多いレイヴ＆ウェンガー『状況に埋め込まれた学習 正統的周辺参加』（1991/1993) がわりと文化人類学的考察という面が強かったのに対して、ウェンガー他(2002/2002)『コミュニティー・オブ・プラクティス』がハーバードビジネススクールから出ていて、すっかりビジネスマネジメントの実用書の体をなしているのは非常に象徴的ですよね。