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不登校の相談を続けて受けた。

親子関係や発達のテーマもあるけれど、

子どもたちが拒否している「学校」の問題はどうしても無視できない。

共通していたことは教師の心ない発言。

悪気は無いし、子どもの成長のための言葉かけであることは理解できるが、

それが傷つけや拒否を生み出したのは

共通の事実だった。

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