不登校の相談を続けて受けた。
親子関係や発達のテーマもあるけれど、
子どもたちが拒否している「学校」の問題はどうしても無視できない。
共通していたことは教師の心ない発言。
悪気は無いし、子どもの成長のための言葉かけであることは理解できるが、
それが傷つけや拒否を生み出したのは
共通の事実だった。
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